Rhétorique

Informations détaillées sur le cours
Place du cours dans la maquette: 
UE2 (outils linguistiques et culturels)
Spécialité: 
Lettres modernes
Lettres modernes avec latin
Niveau: 
L1 semestre 2
Objectifs du cours: 

L’objectif de ce cours est d’acquérir une culture rhétorique.
Il s’agit de donner aux étudiants les compétences suivantes :

  • Connaître les grands axes de l’histoire de la rhétorique, depuis l’Antiquité
  • Maîtriser les outils de l’analyse rhétorique et argumentative
  • Savoir repérer et analyser les figures de rhétorique dans un texte
  • Etre capable de produire un commentaire rhétorique
Description du cours: 

La première séance propose une brève histoire de la rhétorique, de l’Antiquité à nos jours, car définir historiquement la rhétorique c’est aussi saisir toute l’importance que l’apprentissage de ses techniques a eu dans la culture antique puis classique, et comprendre les critiques qui lui ont été adressées par les modernes. Cinq séances sont ensuite consacrées à la mise en place des principaux éléments de l’analyse rhétorique. Ces séances sont complétées par des exercices, pour mémoriser le cours et vérifier que les notions sont bien comprises. Les six dernières séances proposent des exemples de commentaires rhétoriques entièrement rédigés, sur le modèle de ce qui sera demandé lors de l’examen.

Plan du cours: 

1.Définition et histoire de la rhétorique
2.Éléments du savoir rhétorique (I) : les genres de l’éloquence publique
3.Éléments du savoir rhétorique (II) : éthos, pathos, logos
4.Éléments du savoir rhétorique (III) : les méthodes de la rhétorique classique
5.Éléments du savoir rhétorique (IV) : petit traité de l’argumentation
6.Éléments du savoir rhétorique (V) : les figures de rhétorique
7.Rhétorique et langage de cour : Racine, Britannicus (I,2)
8.Convaincre d’aimer ? Molière, L’École des femmes (V, 4)
9.La casuistique : Voltaire, L’Ingénu (chapitre 16)
10.L’épidictique et le délibératif : Rousseau, dédicace du Discours sur l’origine de l’inégalité
11.Romantisme et rhétorique : Hugo, « Réponse à un acte d’accusation » (Contemplations)
12.Rhétorique et modernité : Tocqueville, De la démocratie en Amérique II

Investissement personnel de l'étudiant: 

Pour une parfaite maîtrise du cours (les séances 01 à 06 doivent être apprises par cœur) et des outils bibliographiques : 90 heures
Préparation régulière de travaux personnels : 30 heures
Recherches pour le devoir intermédiaire et sa rédaction : 15 heures
Révisions pour l’examen : 15 heures

Encadrement de l'étudiant et contrôle de la progression: 

L’étudiant pourra mesurer sa progression grâce aux exercices auto-corrigés. Un devoir intermédiaire – une série de questions sur un texte – sera proposé en cours de semestre. Il sera obligatoire pour les boursiers, facultatif pour les autres étudiants mais fortement recommandé. La mise en place d’un tutorat et d’un forum permettront aux étudiants de poser des questions et d’obtenir un suivi individualisé.

Contrôle des connaissances: 

Examen de trois heures en juin.
Pour les boursiers : devoir intermédiaire obligatoire mais qui n’entrera pas dans le calcul de la note.

Bibliographie succincte: 
  • AMOSSY, Ruth. – L’Argumentation dans le discours. Paris : Nathan Université, 2000.
  • BARTHES, Roland. – « L'ancienne rhétorique, aide-mémoire », Communications, n° 16, 1970, repris dans L’Aventure sémiologique. Paris: Points Seuil, 1985.
  • DECLERCQ, Gilles. – L’Art d’argumenter. Structures rhétoriques et littéraires. Paris : Éditions universitaires, 1992.
  • DUPRIEZ Bernard. – Gradus, 10/18.
  • MEYER, Michel. – La Rhétorique. Paris : Que sais-je, 2004.