La formation en anglais a pour objectif principal de développer les compétences générales de compréhension orale et écrite, d’expression écrite ; d'entretenir et d'approfondir les connaissances lexicales et grammaticales des étudiants. ■ Objectif communicationnel : Répondre aux besoins de base de la communication en langue étrangère. ■ Objectif disciplinaire : Travail sur des textes littéraires et articles de presse courts en langue étrangère (exercices de compréhension, syntaxe, lexique et version). ■ Objectif méthodologique : Promouvoir l’utilisation autonome de contenus pédagogiques interactifs en mettant à la disposition des étudiants des ressources en ligne (mp3) leur permettant de travailler régulièrement la compétence de compréhension orale. Nous attirons l'attention sur le fait qu'un séjour en pays de langue anglaise est fortement recommandé pour une acquisition la plus naturelle possible de la langue.
Le cours propose un rebrassage synthétique des connaissances lexicales et grammaticales de base. Il se présente sous la forme de quatre micro-parcours thématiques de trois heures (trois séances d’une heure). Chaque parcours comprend une fiche de travaux dirigés et d’un document mp3 avec exercice auto-corrigé.
4 parcours de 3h. Les objectifs grammaticaux et lexicaux sont mentionnés au début de chaque parcours. Séances 1-3 : Short Cuts, Raymond Carver, 1995. Etude d’un passage de la nouvelle. Séances 4-6 : Brave New World, Aldous Huxley, 1932. Etude d’un premier passage du roman. Séances 7-9 : Brave New World, Aldous Huxley, 1932. Etude d’un second passage du roman. Séances 10-12 : What Were They Thinking, Time, 1999. Etude d’un article de presse.
Réalisation des fiches de travaux dirigés et des exercices de closure sur documents audio. Les étudiants sont libres de répartir le travail comme ils le souhaitent. Il est cependant préconisé de consacrer 2h au TD et 1h au document mp3.
Nous conseillons d’autre part aux étudiants de se familiariser avec la presse anglo-saxonne par la lecture régulière d'articles qui en sont issus. La diffusion étendue des contenus par Internet permet à chacun de consulter gratuitement en ligne, depuis n'importe quel ordinateur relié au réseau, un grand nombre de publications en langue anglaise. Par exemple : http://www.time.com/, http://www.guardian.co.uk/, http://www.usatoday.com/, http://www.theglobeandmail.com/, http://www.voanews.com/.
Un examen final portant sur un document inconnu et les textes abordés en cours.
L'usage des dictionnaires Robert & Collins et Cambridge Learner's Dictionary est préconisé dans le cadre du travail personnel. Sur le plan méthodologique, il est également recommandé d'utiliser les dictionnaires en ligne suivants : http://dictionary.cambridge.org/ et http://www.wordreference.com/fr/
